教师招聘|招教考试复习中的框架思维

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招教考试复习中的框架思维

张 芬

　　现在很多地方都在进行着教师招聘，而教师招聘基本都要进行笔试和面试，在笔试中主要的考试内容大部分是教育综合知识，包括教育学、心理学、教育政策法规等。大家在复习这部分内容时，都存在着比较共通的问题：即知识点比较琐碎，不容易记忆，即使记住了，也很容易忘记。

　　针对这个问题，华图教师也一直在思考和研究。现在，我们将自己的一点思考和大家分享，希望对各位考生有所帮助。在对这部分琐碎知识的复习中，大家一定要在宏观中有个梳理，即要有“框架思维”。

　　教育综合的知识大部分前后没有太大的练习，但细微中又有些牵连。所以，大家在复习时就要去找知识点之前的关系，不管是内容上的还是形式上的，只要有助于清晰记忆，都可以运用起来。这就是我们主要讲的“框架思维”。

　　首先，“框架思维”有利于你们整体上把握每个科目的所有大的知识点，这也有利于大家在复习中不混乱前后的知识。宏观框架整理出来后，也是大家把书读薄的过程，接下来，大家就可以运用心智技能，在头脑中呈现整个知识。比如，心理学的大框架如下：

　　有了这个框架，大家可以再往细处整理，直到把所有知识都融入这个知识图中，这样，一目了然。

　　其次，“框架思维”有利于大家能清晰的看到前后知识的一些联系处。这样，类似的知识或者相关的知识就都能清晰认识，有助于大家更深的理解知识，更全面的把握知识。比如，教育学中的“赫尔巴特提出的教学有教育性原则”，这个知识点在后面的很多地方都有体现，如教师职业道德的“教书育人”、教学过程特殊性中的“认识的教育性”、教学过程规律中的“掌握知识与思想教育相结合”等。又如，心理学中奥苏贝尔知识点的整理，奥苏贝尔提出的遗忘解释理论“同化说”、“有意义接受学习”、“先行组织者”、“关于动机的分类：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力”、“知识学习的分类：表征学习、概念学习和命题学习”等。

　　所以，大家在复习这类容易忘记容易混乱的知识时，一定要找一定的方法，如果只是拿着一本书送头到尾的背，那肯定会事倍功半。希望大家在以后的复习中，能掌握这种“框架思维”，相信一定能对大家有所帮助。

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