2014年内蒙古特岗教师面试常见面试试题及答案(2)

　　试题6、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?

　　回答：动机的诱发——培养记忆能力的基础二、兴趣的培养——提高记忆能力的前提三、方法的指导——提高记忆能力的关键。

　　试题7、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?

　　回答：备课是教师的一项基本功。备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。专家认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必须脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。

　　(1)“研读”是备课的必要前提;

　　(2)“博学”是备课的重要基础;

　　(3)“细致”是备课的基本要求;

　　(4)“创新”是备课的成功亮点。

　　试题8、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?

　　回答：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。

　　专家认为，原来是陈老先生的一句勉励之语(可能勉励后人，也或是勉励老先生自己)，陈老先生当初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧!

　　试题9、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?

　　回答：优点：防止老师偷懒，提高教师教学主动性。减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率，亲密老师之间的同事关系，有利于互相提高水平。

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